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加拿大学院(College)相当于中国高职院校?

更新时间  2021-08-04 00:26 阅读
本文摘要:加拿大的高等教育体系分成两个部门,一个是以研究为导向的综合性大学(University),主要以学术为主,磨炼学生的思维能力和研究能力;另一类是以应用为导向的学院(College),主要研究的是“如何去做”。这两个偏向是并行的。没有崎岖之分。 中国的高等教育体系中,人们往往还是会认为,结果好的学生考入大学,即大学本科。结果差一些的学生会进入专科或高职学院念书。 今天,小编将和大家探讨一下加拿大学院与中国高职院校的主要区别。

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加拿大的高等教育体系分成两个部门,一个是以研究为导向的综合性大学(University),主要以学术为主,磨炼学生的思维能力和研究能力;另一类是以应用为导向的学院(College),主要研究的是“如何去做”。这两个偏向是并行的。没有崎岖之分。

中国的高等教育体系中,人们往往还是会认为,结果好的学生考入大学,即大学本科。结果差一些的学生会进入专科或高职学院念书。

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今天,小编将和大家探讨一下加拿大学院与中国高职院校的主要区别。区别一:社会认可度加拿大的学院跟中国的专科或高职学院相比力,首先它的社会认可水平要高许多。

在中国我们经常听说专升本,也就是专科生完成学业,升入本科继续学习。而在加拿大有许多本升专,许多综合性大学的学生,结业后可能为了事情需要,会去到学院学习一些更有实践功效的相关专业课程,直接对口事情单元和职位要求。加拿大的学院教育在社会的认可度以及就业来说,对想留在加拿大事情的许多留学生而言是很不错的选择。

区别二:办学条理从办学条理来看,加拿大的学院有其自身的特点,开设课程的规模很广:从一年制的证书课程,两年的大专,三年的大专,本科学位甚至是研究生文凭,它都提供。好比说学生已经在综合性大学结业拿到本科学位了,很有可能再去学院学习一个专科文凭。区别三:课程设定从课程角度来说,应用类学院与就业是精密联合的。

在加拿大,这种教学模式叫做CBE(Competency Based Education),中文翻译为以能力为本的教学模式。每一个课程对应一个事情的要求,它的课程不是导师或学校设计的,而是学校跟企业每三个月要碰一次面,凭据企业的需求举行设计。

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例如企业说现在员工使用的软件已经更新了,那么学生所学的课程内容马上就会相应的改变,它的时效性很是强,跟市场的联合也很是强。例如税法这门课,报税涉及到每年的条例变化,所以教科书也好,报税软件也好,都是最新的前沿教学内容,适用于结业后的立刻就业。此外,加拿大的学院办学规模和教学设施跟综合性大学相比一点儿也不逊色。学生在学院就读丝毫没有低人一等的感受,而是人生的选择差别,目的差别而已。

区别四:行业证书最后一点,加拿大的学院与行业协会是精密联合的,在学院结业以后往往会同时获得行业证书,好比说注册物流师,注册护士,航行员执照等等。这些行业证书和执照会成为学生们找事情的敲门砖。而且学以致用,这也是解释为什么许多加拿大的同学都要本升专,就是本科的学术性太强,实际操作和行业相关证书也都是只能在学院才气学到。

综上,与中国高职教育差别,加拿大学院教育并不是低于大学教育的教育体系,两者是并行的。大学偏重于理论研究,造就学术型人才,为升到研究生学院以及博士门路举行铺垫,固然如果能在大学阶段积累到有分量的实习履历,学术优势+实践能力将大大提高结业后被知名企业任命的时机;学院更偏重于职业教育,为企业和单元输送“来了就能上手”的实践性人才,而且以现在的就业形势来看,拥有一份职业专精的学院文凭能更快速地挤入职场,不求高峻上五百强,但求尽早地积累着事情履历,然后再准备下一步生长,究竟加拿大雇主们还是越发看重职场资历,远胜过一张漂亮的文凭。


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